Blog
Vikartimer i dansk uden stress
Vikaren kommer om en time, og du har ikke tid til at forberede noget nyt. Kender du situationen, ved du også, hvor meget tid der normalt går med at lede efter det rette materiale, printe det og skrive en vejledning, vikaren kan følge. I den situation er det vigtigste ikke den bedste pædagogiske metode - det er noget, der bare virker, uden at nogen skal sætte sig ind i det først.
Det, en vikartime kræver
En god vikartime skal kunne køre sig selv. Vikaren kender sjældent eleverne eller den måde, du normalt underviser på, og skal derfor kunne gå i gang uden en forklaring fra dig. Materialet skal fylde den tid, timen varer, og det skal ligge klar - for der er sjældent tid til at forberede noget dagen før, når en vikartime opstår med kort varsel. Det gælder, uanset om vikaren er dansklærer eller underviser i et helt andet fag til daglig.
Vikaren skal ikke sætte sig ind i noget
Vikaren behøver hverken kende klassen eller den måde, I plejer at arbejde med i dansktimerne. Materialet er selvforklarende: en video, eleverne kan se sammen, efterfulgt af quiz og opgaver, de kan gå i gang med selv. Vikaren skal ikke forberede en gennemgang eller sætte sig ind i en metode - kun dele adgangen med klassen og lade dem gå i gang.
Vil du hellere have noget fysisk med i hånden til vikaren, findes de samme materialer også som printklare ark, så der er noget konkret at give eleverne, ud over videoen.
Sådan bruger du en fortælling som færdig vikarlektion
Blandt Didos forløbstyper findes Vikarmateriale - et forløb på 60 minutter, der er klar til brug uden forberedelse. Det er bygget op omkring en fortalt historie med tilhørende video, quiz og opgaver, så vikaren kan dele en Dido-kode med klassen og lade eleverne gå i gang selv, uden at kende hverken eleverne eller materialet på forhånd. Vil du gå direkte til et udvalg af historier, der er kurateret til netop vikarbrug, kan du finde vikarmateriale til dansk.
Du kan vælge hvilken som helst fortælling fra biblioteket til formatet - der er ikke én bestemt historie, der er “vikarhistorien”. Det kan for eksempel være “Kyllingen der ville flyve”, eller en anden fortælling, der passer til klassens niveau. Skal vikartimen bruges i 2. klasse, kan du finde undervisningsforløb til dansk i 2. klasse, der er udvalgt til netop det klassetrin.
Sådan kommer du i gang
- Vælg en fortælling fra biblioteket.
- Vælg forløbstypen Vikarmateriale.
- Generér en Dido-kode, og efterlad den til vikaren - eller del den direkte med klassen.
Da eleverne selv går til app.dido.dk/elev og indtaster koden for at komme i gang, behøver vikaren ikke sin egen adgang til Dido for at kunne bruge materialet. Koden er det eneste, der skal gå videre.
Det er det hele. Uanset om vikartimen opstår akut i morgen, eller du planlægger en fridag i god tid, er materialet det samme og kræver ingen forberedelse fra vikarens side.
Se de øvrige forløbstyper, hvis 60 minutter ikke passer til din time, eller se priserne, hvis du overvejer en fast løsning til flere lærere på skolen.